Žáci prvních tříd mají stále napilno, už znají tolik písmenek, že si dokážou přečíst krátký text třeba o pavoukovi, a to jsme ve škole jen 3 měsíce! Ale díky tomu, že se učíme podle genetické metody, kde poznáváme nejprve velká tiskací písmena, tak dokážeme brzy úspěšně číst a psát a to je přesně to, co nás motivuje k další práci. V matematice poznáváme sčítání i odčítání hned v několika prostředích – krokujeme na krokovacím pásu, ve sčítačích trojúhelnících sesypáváme jednou ponožky jindy kaštany, nebo porovnáváme velikost vagónků. No zkrátka pořád se něco děje! A když nejsme ve třídě, objevujeme, jak se fouká sklo s panem sklářem. Nebo jak vzniká tvaroh či chléb v Toulcově dvoře, nebo se učíme chodit přes přechod. Teď už se těšíme, jak společně ve třídě prožijeme advent a Vánoce.
Archiv autora: Barbora Čížková
Co čeká prvňáčky?
Nové tváře, nová třída, trochu těšení a trochu obav, co všechno nás v té první třídě čeká. Prvňáčci, nemusíte se vůbec ničeho bát, společně s paní učitelkou Maruškou nebo Bárou budete objevovat písmenka a číslice nebo prozkoumávat přírodu. Těšíme se na radost ve vašich očích ze všech objevů. Než se nadějete, budete umět číst, psát i počítat. Společně si užijeme všechny tyto chvilky!
Barbora Čížková
Opět spolu!
Scházíme se po dlouhé době všichni v jedné třídě. Hurá! Jaké to bude? Co nás čeká? Především nás čeká parta kamarádů, budeme se i nadále učit spolu vstřícně komunikovat a spolupracovat. Budeme šplhat zase o něco výš – po větvích do koruny stromů. Po jakých větvích? Pokud se dobře dívám, tak vidím například větev s názvem „vyjmenovaná slova“ nebo „písemné sčítání“. A dokonce novinku – dílnu psaní! Zkrátka stojí před námi několik výzev, které nás posunou zase o kousek dál. S chutí do toho! 🙂
V prvouce poznáváme rostliny jarní i ty pokojové
Druháci doma objevují nejen rostliny jarní, ale udělali si průzkum po svých domovech a věnovali se i rostlinám pokojovým. Už bychom měli poznat alespoň 4 jarní rostliny, pojmenovat části kvetoucí rostliny. Tentokrát bylo úkolem vybrat si jednu pokojovou rostlinu a zjistit, jak se o ni starat. Zajímalo nás hlavně, kolik potřebuje vody, světla a tepla. Tyto informace potom napsali na cedulku, kterou umístili přímo k vybrané rostlině. Někdo při pátrání zjistil i další zajímavosti o rostlině, tak je neváhal na cedulku připsat. Vyzkoušeli jsme si také jednoduché rozmnožování pokojových rostlin pomocí řízkování. Někdo svou domácí tvorbu dokumentoval videem, zde jsou ukázku fotodokumentace.
Myslím, že téma pokojových rostlin je pro domácí výuku v karanténě jako stvořené :).